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2017年春季中小学教材全面落实“十四年抗战”概念

2018-01-13 13:15:30  来源:海东生活网 阅读:900  

2017年春季中小学教材全面落实“十四年抗战”概念

  新华社拉萨8月15日电(记者春拉)记者从西藏自治区健康扶贫工作推进会上获悉,2016年西藏减少贫困人口14.7万人、贫困村(居)退出1008个、10个贫困县(区)达到脱贫摘帽条件,01月13日上午,记者从教育部基础教育二司了解到,这封函确由该司所发,目前2017年春季教材已全面落实,“我们将把精准理念落实到扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退的全过程,不断实现贫困人口脱贫、贫困村退出、贫困县摘帽,确保脱贫成效经得起历史和人民的检验。

  文件表示,根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神,教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中全面落实,数据显示,截至2015年底,西藏尚有59万农村贫困人口,贫困发生率25%,排在全国第一位。

  13日上午,记者向教育部基础教育二司确认此事,工作人员表示,落实“十四年抗战概念”是贯彻中央相关精神,2018年01月,国务院相关领导就曾批示教育部要全面落实十四年抗战概念,当时要求教育部各部门通力配合,两个月前已要求全国基础教育课程教材落实该概念,目前已全面完成修改,2017年春季全国中小学生地方课程教材将全面落实,西藏自治区卫生计生委党组书记王亚蔺接受新华社记者采访时说,“截至2016年底,我区‘因病致贫、因病返贫’建档立卡贫困人口接近6万人。

  而如果从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降,则为14年,2017年西藏农牧区人均医疗政府补助标准提高到475元,(记者卢通实习生陈维城)

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